Externe ontwikkelingen
In ons werkgebied, de Randstad, zijn verschillende ontwikkelingen relevant voor de toekomst van Wellantcollege.
Toenemende verstedelijking
De Randstad kenmerkt zich door een toenemende verstedelijking. De ruimte voor primaire productie neemt in omvang af. En er is in toenemende mate behoefte aan ruimte voor recreatie en vrije tijd. Deze verandering in ruimtegebruik stelt nieuwe eisen aan de stedelijke omgeving en de natuur in en om de steden. Voor de arbeidsmarkt betekent dit een gedeeltelijke verschuiving van productie naar dienstverlening, keten- en kwaliteitszorg. Anderzijds vraagt zij ook om andere vormen van productie, dichter bij en wellicht binnen deze verstedelijkte omgeving.
Veranderende bevolkingssamenstelling
De bevolkingssamenstelling in de Randstad kenmerkt zich door een toename van allochtone bevolkingsgroepen. Tegelijkertijd is sprake van een vergrijzing van de bevolking. Met name in de meer landelijke gebieden betekent dit een afname van de jongere leeftijdsgroepen en daarmee een afname in leerlingaantallen. Alleen rond de grote steden is nog sprake van groei van het aantal jongeren, met name ook in de allochtone bevolkingsgroepen. Dit betekent dat het onderwijsaanbod van Wellantcollege zich de komende jaren in het bijzonder zal moeten richten op deze stedelijke jongeren.
Daar waar sprake is van een afname in het aantal jongeren neemt de concurrentie tussen de onderwijsinstellingen toe. Wellantcollege zal zich positief moeten onderscheiden, om een aantrekkelijke keuze voor leerlingen te zijn.
Digitalisering
ICT en telecom ontwikkelen zich in een hoog tempo en maken het mogelijk om in te spelen op individuele vragen en behoeften van mensen. Met name jongeren incorporeren deze ontwikkelingen snel in hun levensstijl. Dit weerspiegelt zich ook in het onderwijs. Er is in toenemende mate sprake van individuele onderwijsvragen. Leerlingen en ouders verwachten een individuele benadering met flexibiliteit en maatwerk.
Globalisering
De ontwikkelingen rondom ICT en telecom dragen tevens eraan bij dat de Nederlandse economie steeds meer onderdeel wordt van de globale economie. ICT en technologische ontwikkelingen maken het mogelijk dat de handel in Nederlandse groene producten zich uitstrekt over de gehele wereld.
Ook de oriëntatie van jongeren is steeds meer internationaal. Door internet en tv komt de hele wereld bij hen binnen en kunnen ze ook met de hele wereld communiceren. Hun referentiekader beperkt zich niet meer tot de eigen directe omgeving, maar wordt in toenemende mate vanuit globaliserende ontwikkelingen gevuld.
Economische regio’s
De Randstad kan onderverdeeld worden in diverse regio’s met eigen economische kenmerken. Zo is er het Westland met voornamelijk bedrijvigheid rond de teelt in kassen. Rotterdam kenmerkt zich door de economische activiteit rondom de haven. Rond Utrecht en Amersfoort spelen dienstverlening en recreatie een grote rol. Amsterdam en omgeving biedt een internationale economische context met veel logistiek en ICT. Willen leerlingen direct aan de slag kunnen, dan zal hun opleiding moeten aansluiten op de economische context van de regio.
Vraag vanuit het bedrijfsleven
Het werkveld in de meeste sectoren verschuift van productie (primair-traditioneel) naar verwerking, handel en dienstverlening (secundair/tertiair) en naar zorg voor kwaliteit in keten of leefomgeving en het toezicht daarop (quartair). Technologie speelt een steeds grotere rol in de productie. Er ontstaan nieuwe beroepen die nieuwe en hogere eisen aan werknemers stellen. Toekomstige werknemers moeten in toenemende mate zijn voorbereid op een internationaal werkveld, waarin technologie en ICT een belangrijke rol spelen. Dit maakt dat de vraag naar medewerkers met een opleiding op het niveau van mbo+ toeneemt.
Daarnaast vragen bedrijven steeds vaker naar opleidingen op maat, uitgevoerd in de bedrijven zelf. Een leven lang leren wordt gemeengoed.
Vraag vanuit ouders en leerlingen
Om aan de vraag van leerlingen tegemoet te komen zal Wellantcollege zich meer moeten richten op de individuele leerling die flexibiliteit en persoonlijke aandacht vraagt. Ook ouders verwachten in toenemende mate dat het onderwijs is toegesneden op de persoonlijke onderwijsbehoefte van hun kind. Daarbij verwachten ze maatwerk, kwaliteit en verantwoording over de wijze waarop de school dit invult.
Arbeidsmarkt
Opvallend en tegelijkertijd hoopgevend is het feit dat leerlingen en deelnemers na het afronden van hun opleiding, ondanks de economische crisis nog steeds aan de slag kunnen in een van de groene beroepen.
